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Actividades lúdicas: 6 ejemplos para realizar en casa


Publicado en Hogar | viernes 25 de noviembre, 2022


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Compartir tiempo en familia siempre será una buena inversión. Cualquier actividad que incentive el movimiento y el disfrute de tus seres queridos es bien recibida. ¿Pero si además de entretener, pudieras estimular, enseñar y mejorar las capacidades de los participantes? De esto tratan las actividades lúdicas.

El término lúdico tiene su origen en el latín, ludus que significa juego. Se utiliza como herramienta educativa, que incluye ejercicio físico, mental, destreza y equilibrio, entre otros. El juego no es solo el primer recurso del niño para explorar el mundo, sino además para sentir gozo o placer en ese proceso de descubrimiento (Piedra, 2018).

 Importancia de las actividades lúdicas y cómo se diferencian de otras

Hay que aclarar que no todos los juegos son actividades lúdicas y no toda lúdica es un juego. Ejemplo de esto último son las actividades artísticas. Las actividades que nos ocupan ahora son importantes, porque no consisten en cualquier actividad, sino en una que nos permite ser y reconocer la legitimidad del otro en la convivencia (Piedra, 2018).

Las actividades lúdicas se diferencian por ser atractivas y motivadoras, y captar la atención de los niños hacia un aprendizaje eficaz con innumerables beneficios. Están concebidas como la forma más natural de introducirlos al medio que los rodea, aprender, relacionarse con otras personas y entender las normas y el funcionamiento de la sociedad a la cual pertenecen (Candela y Benavides, 2020).

Actividades lúdicas que se pueden realizar en casa

 1. Ranitas saltarinas

Es una de las actividades lúdicas ideales para pequeños de preescolar, para desarrollarla, ten en cuenta lo siguiente:

  • Materiales: figuras de cartón u otro material seguro, para dibujar charcos o lagunas. 
  • Objetivo: estas actividades lúdicas ejercitan la habilidad intelectual de identificar y las habilidades motrices de caminar y saltar.
  • Orientaciones: dispersos por el área, los participantes deben caminar alrededor de las diferentes figuras planas que representan los charcos o lagunas. En determinado momento, se les indica saltar, por ejemplo, a la charca azul. Los niños deben correr hasta ella y saltar 3 o 4 veces, y luego salir nuevamente de paseo. Deben de ser orientados de manera que sea diferente cada repetición de la tarea. 

 2. Cambio de vagones 

Es otra de las actividades lúdicas útiles para niños en edad preescolar.

  • Materiales: cinta adhesiva o tizas para trazar líneas, y cartón u otro material apropiado para construir diferentes vagones del tren.
  • Objetivo: ejercitar las habilidades intelectuales de identificación y comparación, y las motrices de correr y saltar.
  • Orientaciones: se trazarán líneas verticales simulando los rieles por donde pasa el ferrocarril y se les pedirá que coloquen los vagones detrás de la locomotora ordenados.
  • Una vez colocados en el área, los participantes saldrán de paseo al bosque y al indicar: “¡Al vagón grande que sale el tren!”, los niños tienen que correr y ubicarse dentro del vagón correspondiente y se repite la actividad cambiando las orientaciones (según el color, el tamaño o su forma).

3. Los canguros 

Muy útil para niños de 6 años o más:

  • Materiales: cajas de cartón u otros obstáculos a la altura deseada.
  • Objetivo: ejercitar las habilidades intelectuales de identificar, comparar, clasificar y seriar, y las motrices de correr y saltar.
  • Orientaciones: se situarán en el área obstáculos dispersos entre 15 y 30 cm de altura, y se creará un recorrido que puede cambiar en cada repetición. Luego, se invita a los niños a imitar a los canguros (saltando por encima, sin carrera de impulso), que van en busca de alimentos para sus amigos al final del recorrido, para lo cual deben superar los obstáculos que encuentren.

 4. Juego de memoria

Esta es otra de las actividades lúdicas que se puede jugar desde niños en edad preescolar hasta adultos, la diferencia será el número de pares de imágenes en el juego. Las instrucciones son:

  • Materiales: pares de fichas con imágenes idénticas. La cantidad de pares de fichas idénticas que se utilicen para jugar depende del nivel de comprensión del juego, el mínimo es 2 pares.
  • Objetivo: reconocer lo idéntico, memoria espacial.
  • La meta es juntar 2 fichas que son iguales, cada jugador gira 2 fichas de tal modo que el resto de los jugadores las puedan ver, si son iguales las levanta y las aparta. Si las fichas son distintas, debe volver a colocarlas boca abajo en la misma ubicación. Es importante que los otros jugadores estén atentos para lograr memorizar la ubicación de las fichas. Esto les permitirá acertar cuando les toque jugar. El jugador que junta más fichas gana.

 5. Veo, veo

Es una de las actividades lúdicas de adivinanzas que se juega mínimo de a dos jugadores, uno que presenta la adivinanza y otro que tiene que resolverla. Quien comienza el juego debe seleccionar (sin decirlo) un objeto con un color predominante, que esté a la vista de los jugadores, luego comienza el siguiente intercambio:

  • Veo, veo
  • ¿Qué ves?
  • Una cosa
  • ¿Qué cosa?
  • Maravillosa
  • ¿De qué color?

Quien plantea el juego debe responder con el color del objeto seleccionado o su color predominante. Por turnos, el resto de los jugadores intentará adivinar cuál es el objeto seleccionado. Suelen acordarse 3 o 4 oportunidades para resolver la adivinanza.

 6. El ahorcado

Esta es una de las actividades lúdicas aptas para todas las edades a partir de que el niño aprende a leer. Se juega con dos personas. De manera alterna, un jugador elige una palabra para que el otro adivine. Solo se escribe la primera y la última letra de la palabra, y las demás letras son representadas por guiones. Por ejemplo, si escoges escuela, escribirías “E_ _ _ _ _A”.

 

El jugador que adivina sugiere una letra. Si aparece en la palabra, el otro debe escribirla en su lugar correspondiente. Si la letra sugerida no es parte de la palabra, el otro jugador dibuja una parte de la figura de un hombre, cabeza, brazos, manos, tronco, pies.

Antes de comenzar el juego deben acordar cuantas oportunidades tendrán antes de descubrir la palabra. Se recomienda un promedio de 6 oportunidades, pero no demasiadas, para que no se pierda el interés.

El juego acaba cuando el adivinador completa la palabra y gana, o cuando se completó el diagrama de un hombre y no se completó la palabra. Con este juego se estimula el vocabulario, la correspondencia entre sonidos y letras, y la escritura de palabras.

Beneficios de las actividades lúdicas 

Las actividades lúdicas tienen muchos beneficios para el desarrollo humano, tales como (Candela y Benavides, 2020; Piedra, 2018):

  • Aportan conocimientos y conciencia de su propio cuerpo, dominio y equilibrio.
  • Controlan la respiración.
  • Estimulan la percepción sensorial.
  • Mejoran la coordinación motora.
  • Inyectan sentido del ritmo.
  • Enriquecen manifestaciones positivas como admiración, entusiasmo, curiosidad, alegría, sociabilidad, atención, buena autoestima y diálogo, entre otras. 
  • Incentivan la competencia al pasarla bien.
  • Motivan el aprendizaje.
  • Favorecen la autonomía y la formación de la personalidad.
  • Fomentan el goce, la estética, la identidad, el potencial creativo, el modo de ser y disfrutar aprendiendo.
  • Permiten la participación, colectividad, entrenamiento, competición para obtener resultados en situaciones difíciles.
  • Desarrollan el pensamiento abstracto.
  • Fomentan valores.
  • Aprenden a resolver problemas.
  • Incentivan el desarrollo personal.
  • Promueven el adecuado uso del tiempo libre.
  • Desarrollan la creatividad, imaginación, espontaneidad.
  • Favorecen la memoria visual.

 

Sin duda, las actividades lúdicas son la mejor opción para compartir tiempo de calidad con la familia. No solamente entretienen, sino que son una gran herramienta para el aprendizaje, recuerda que las opciones son infinitas. 

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